Beitrag zur Kenntniss der Spaltung des Caseins durch Salzsäure.

Der Beitrag der Referenzmodellierung zur Compliance im Reporting des Finanzsektors

Gesetzliche Anforderungen an das Berichtswesen sind von einer erheblichen Heterogenität geprägt, die es erschwert, anforderungsgerechte Führungsinformationssysteme zu gestalten. Rechtsverletzungen und mit ihnen verbundene Konsequenzen (Strafen, Reputationsverlust etc.) können die Folge sein. Ein Lösungsweg kann die Abbildung der Berichtspflichten in fachkonzeptionellen Referenzmodellen darstell...

Zeit-Experimente zur Faktorisierung - Ein Beitrag zur Didaktik der Kryptologie

Bei der Übertragung von vertraulichen Nachrichten mit dem RSA-Kryptosystem (siehe z.B. [Witten_Schulz_2006-2010] oder [Schulz_2003]) werden diese durch geeignetes Potenzieren und Rechnung modulo n verschlüsselt; hierbei ist n Teil des öffentlichen Schlüssels und als Produkt von zwei geheimzuhaltenden Primzahlen p und q gewählt. Die Sicherheit der Verschlüsselung steht und fällt dabei mit der Un...

Eine Re-Analyse der Blue Mountains Eye Study zum Kataraktrisiko durch inhalative Kortikoide: Ein Beitrag zur Objektivierung der Diskussion

Ein Beitrag zur Konsolidierung der Modellierung von Unternehmensarchitekturen

Der Aufsatz stellt einen Ansatz zur Modellierung von Unternehmensarchitekturen vor. Auf der Grundlage eines Architekturrahmens sowie von grundlegenden Anforderungen an eine „Architektur im Großen“ werden die wesentlichen Beschreibungstechniken vorgestellt. Drei Kategorien von Sichten ermöglichen die Beschreibung von Struktur und Zusammenhängen der Architekturbausteine. Die Komponentensicht besc...

Persönliche Lernumgebungen - ein Beitrag zur Individualisierung des Lernens

Das Web 2.0 – das heutige Internet und die Interaktionen der Nutzer darin – bietet meist kostenlos vielfältige Werkzeuge und Anwendungen an, die im Unterricht genutzt werden könnten. Wie können diese Werkzeuge zu einer persönlichen Lernumgebung zusammengefügt werden? Persönliche Lernumgebungen sollen Komponenten enthalten, die den Lernenden die Möglichkeit geben, Inhalte nach ihren eigenen Bedü...